内容简介：基于小学生呈现出的学习能力与全面发展需求，班主任应该通过德育教育运用打造高水准的探究平台，在多种资源运用基础上对班级学生进行多元化的德育教育，引导学生们树立正确的学习意识和情感态度追求。德育教育需要跟随时代发展而进行创新，班主任应该通过多种资源的合理运用提高小学生对班级建设和社会发展等内容的了解程度，有助于学生养成正确的学习观念和价值追求...
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