内容简介：著名教育家陶行知认为“生活即教育”，并提出了“教学做合一”的生活教学法，强调要通过实践检验教学目的、过程与结果。新课改下小学数学应用题教学生活化的思路，与该教育观较为契合。所谓“教学生活化”，就是指教师在教学活动中从现实生活出发，寻找教学活动与生活的契合点，体现“知识源于生活”的真理。那么，如何实现小学数学应用题教学生活化？结合个人教学实践进行简要探讨。 促使应用题的教学目标趋于生活化...
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