内容简介：许多学生都对数学学习缺乏兴趣，难以形成一种愉快的心理体验。在中学所学的科目中，数学往往排在“最不喜欢的学科”的榜首。如何改变这一现象呢？笔者从长期教学实践中发现，从以下几个方面入手，学生学习数学的快乐指数就能得到很大提升。 做一个善于走进学生心灵的教师，与学生愉快相处。中学生的心理和生理都不成熟，听课常常根据自己的好恶来选择听还是不听。这就要求我们做老师的要有乐观的生活态度...
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