内容简介：教学工作的有效性问题是教育评价的重要指标，其中作业中的有效性成为其中重要的一个方面。有效的作业才能让学生真正掌握所学知识，提升学生能力。有效作业最终落实到学生身上才具有实际意义。无效和低效的数学作业显然不能达到理想的教学效果。本人是教学第一线的教师，现结合自己实际教学情况，谈谈一些自己的看法。 我对学生作业大致分3类：1.根本不动手的。因为这些学生一道题都不会做，学习基础和态度都有问题；2...
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