评论：让同情心伴随幼儿成长
内容简介：有一次，我看到一个幼儿摔倒了，30多名幼儿中，只有两名幼儿能主动关心同伴疼不疼，并给她揉伤，其他幼儿或不知所措，或无动于衷，或在一旁嬉笑。有的幼儿不仅不扶，甚至还说：“谁叫她不小心！”也有的说：“让她自己起来。”从他们的言谈中，我看到孩子们的同情心在逐渐消失，所以，对孩子们进行同情心的培养已成为幼儿园素质教育不可或缺的重要内容。我们应该善于抓住各种教育契机，敏锐捕捉幼儿日常生活中经常发生的事情...
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